调查显示中医护理本科课程设置随意标准不一

(记者崔芳)两人都主修中医护理。一些大学只提供两门中医课程，而其他大学则提供14门课程。在大学提供的39种中医课程中，有57种有不同的课程名称。最近对全国中医院校本科护理专业中医课程设置的调查显示，中医护理院校的课程设置具有随意性，标准不一，需要规范。

主持此次调查的北京中医药大学护理学院院长郝教授介绍说，此次调查采用了整体抽样的方法，邀请了24所在全国范围内设立本科护理专业的高等中医药院校参加。截至2013年7月，共有20所大学接受了本科护理课程。

据总结分析，目前在上述20所高校开设的相关护理课程中，中医类课程有39门，占全部课程的24.53%。发现的问题是，各高校的中西医课程比例差异很大，一些高校的相关课程不科学。20所中医院校开设的护理专业属于中西医结合类型，但每所院校开设西医课程和中医课程的学时比例在2.41至141之间。

调查发现，在参与调查的高校护理专业的中医课程中，必修课和选修课是随机设置的，分配的实践课时比例相对较小。在39种中医课程中，只有10种需要上学。在20所学院和大学中，最多有9门必修课和至少1门必修课。选修课的最大数量是11，最小数量是零。理论课与实践课的比例为7.61，与西医课程的5.81相比仍有一定差距。

“课程设置随意，设置标准不统一，这必然会影响学生的综合素质。”郝呼吁相关教育专家学者对中医护理教育的课程设置、内容和学科特点进行深入研究，为中医护理教育的统一规范提供依据。(原标题“中医护理本科课程有点乱”)